كشفت وزارة التربية والتعليم عن بدء تنفيذ خطة استراتيجية جديدة لتوزيع طلبة الصف الحادي عشر على حقول المسار الاكاديمي المتنوعة بدءا من مواليد عام 2010. واوضحت الوزارة ان هذا الاجراء ياتي ضمن رؤية تعليمية شاملة تهدف الى تنظيم تدفق الطلبة وضمان توزيعهم بشكل متوازن يخدم متطلبات المرحلة القادمة. واكدت ان النظام الجديد يرتكز على تحديد سقف استيعابي لا يتجاوز 30% لكل حقل على مستوى المديريات التعليمية لضمان عدم تكدس الطلبة في تخصصات دون غيرها.
معايير توزيع الطلبة على الحقول الاكاديمية
وبينت الوزارة ان الحقول الاربعة المشمولة بهذا النظام تشمل المجال الصحي والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والعلوم الانسانية والاجتماعية بالاضافة الى حقل الاعمال. واضافت ان رغبة الطالب الشخصية تظل هي المعيار الاول والاساسي في عملية التوجيه لضمان تعزيز دافعية التعلم والابداع لدى الناشئة. وشددت على ان هذه الخطوة تاتي لتعزيز ثقافة التعلم الحقيقي التي تركز على المهارات والمعرفة بدلا من التركيز المفرط على نتائج الامتحانات التقليدية.
آليات المفاضلة عند تجاوز الطاقة الاستيعابية
وتابعت الوزارة توضيحها بانه في حال وجود اقبال مرتفع على حقل محدد يتجاوز الطاقة الاستيعابية المحددة فان المفاضلة ستتم بناء على متوسط المعدل المئوي للطالب في الصفين العاشر والحادي عشر. واشارت الى ان هذا التوجه يضمن تحقيق مبدا تكافؤ الفرص والعدالة بين جميع الطلبة وفق اسس تربوية واضحة ومدروسة. واوضحت ان هذه الاليات ليست جديدة في جوهرها حيث سبق تطبيق اساليب مشابهة لتنظيم المسارات التعليمية بما يضمن مواءمة مخرجات التعليم مع احتياجات سوق العمل والتعليم العالي في المستقبل.
